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Moderatorin Bianca Hauda Journalist und Autor Steffen Ziegler SiegerlandKurier Chefradakteur Tim Plachner Schauspieler Klaus Krückemeyer
Die Vorlesepaten in Siegen (v.l.): Moderatorin Bianca Hauda, Journalist und Autor Steffen Ziegler sowie SiegerlandKurier Chefradakteur Tim Plachner. Moderiert wird die Veranstaltung von Schauspieler Klaus Krückemeyer (r.).
Begeisterung wecken
Bundesweiter Aktionstag: Drei Paten lesen für Schüler

Wilnsdorf/Siegen. Am größten Vorlesefest Deutschlands gibt es gleich zwei Vorleserunden in der Bühne der Stadt Siegen. Die öffentliche Lesung findet am 26. November 2010 von 10 Uhr bis 12:30 Uhr in der Aula des Gymnasiums Am Löhrtor (ehemalige Bühne der Stadt Siegen) statt.

Vor vier Jahren wurde nach einem persönlichen Kontakt zwischen Reinhard Krückemeyer und der Stiftung Lesen der bundesweite Vorlestag in die Aula des Gymnasiums Am Löhrtor geholt. „Zusammengenommen haben wir über 2.000 Kinder erreicht“, weiß Klaus Schütte, Schulleiter des Gymnasiums Am Löhrtor (GAL) und „bei so vielen strahlenden Augen, waren wir uns schnell wieder einig auch 2010 etwas zu Organisieren“, ergänzt Jan Krückemeyer, Geschäftsführer der Reinhard Krückemeyer GmbH & Co. KG aus Wilnsdorf.

Es wurden interessante Vorlesende gesucht, die sich extra für diesen Tag frei nehmen und ehrenamtlich lesen. Überraschend schnell konnte der Moderator der Veranstaltung, Schauspieler und Journalist Klaus Krückemeyer, weitere Vorlesende gewinnen. Folgende Vorleser freuen sich in diesem Jahr auf einen spannenden Vormittag:

Bianca Hauda studierte in Siegen „ Literary, Cultural and Media Studies“ und sammelte viel Erfahrung bei Zeitung (Bild), Radio (SWR) und TV (Pro7). Heute arbeitet sie vor allem als Radiomoderatorin bei 1Live (WDR) in Köln . Tim Plachner hat als freier Journalist unter anderem für die "dpa" und den "kicker" gearbeitet und ist seit 2009 Chefredakteur vom SiegerlandKurier. Er hat sich den Klassiker „Der kleine Hobbit“ von J.R.R. Tolkien zum Vorlesen ausgesucht.

Steffen Ziegler weckt seit über 15 Jahren regelmäßig als Frühmoderator die Hörerinnen und Hörer von Radio Siegen. Für seine Radio-Arbeiten wurde er schon dreimal mit dem LfM-Hörfunkpreis ausgezeichnet. In seiner Freizeit arbeitet er auch als Autor und hat Anfang des Monats sein Erstlingswerk „Die Blanken“ veröffentlicht aus dem er auch vorlesen wird. Alle auf der Bühne wissen, wie wichtig Lesen ist und haben täglich in ihrem Beruf damit zu tun.

Damit vor allem die Jugend erreicht wird, hat das Gymnasium Am Löhrtor zur ersten Leserunde von 10 bis 11:15 Uhr besonders die vierten und fünften Klassen Siegener Schulen eingeladen. Die zweite Runde in der Zeit von 11:20 bis 12:30 Uhr wendet sich vor allem an Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe. Zu beiden Leserunden sind aber alle kleinen und großen Zuhörer herzlich eingeladen und willkommen.

Warum braucht es einen Vorlesetag? Sich für Kinder Zeit nehmen, ihnen regelmäßig vorlesen, das Lesen selbst zu etwas Selbstverständlichem im Tagesablauf machen, gehört nicht mehr zu den Standards in unseren Familien. Einer Studie der Deutschen Bahn, der ZEIT und der Stiftung Lesen zufolge lesen 42 Prozent aller Eltern mit Kindern „im besten Vorlesealter“ von 0 bis 10 Jahren ihren Kindern nur selten oder gar nicht vor. Andere Studien belegen, dass ein Viertel aller 15-Jährigen in Deutschland nicht richtig lesen kann, fast die Hälfte nimmt nie ein Buch zum Vergnügen in die Hand. Das Ziel des Vorlesetages ist daher, Impulse zu setzen. Im vergangenen Jahr beteiligten sich so rund 8.000 Vorleserinnen und Vorleser und am diesjährigen siebten bundesweiten Vorlesetag lesen wieder tausende von Bücherfreunden deutschlandweit in Kindergärten, Schulen, Bibliotheken und Buchhandlungen aus ihren Lieblingsbüchern vor. Unter ihnen zahlreiche Prominente aus Politik, Kultur und Medien wie z.B. Marietta Slomka, Dirk Bach, Wolf Biermann, Ranga Yogeshwar oder Richard von Weizsäcker. Als Höhepunkt der ganzjährigen Initiative „Wir lesen vor“ von Stiftung Lesen und DIE ZEIT möchte der bundesweite Vorlesetag Kinder für das Lesen begeistern und damit deren sprachliche Ausdrucksweise und Bildungschancen verbessern. So können auch Analphabetismus und Leseschwächen verhindert werden.
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